净整洁，不能有任何邋遢的地方。

“果然不愧是杨师班的学生，看看人家的宿舍，再看看你们的狗窝，这就是差距啊！”

一个班主任带着一群学生参观了杨师班的学生宿舍后，不由朝自己的学生感慨说道。

另一边，当杨师班的学生在两个小时的训练结束后，九点到十点，就开始了一个小时的思想品德和爱国教育课。

思想品德和爱国教育，这一点杨信从始至终都没有放弃，不管是小学还是高中的学生，每人都必须要学完品德课才能毕业。

在杨信的十几个班级上课的时候，教室内外也有十三中的其他老师和学生一起跟着上课。

十三中的老师和学生，都很好奇杨信的学生平时都是怎么学习的，所以这么好的机会摆在眼前他们当然不会错过。

一个小时的思想品德课完了之后，就是正课了。

很多老师都以为，杨信的学生会和他们的学生一样，会有老师给他们上课，而学生则是认真听老师讲课。

然而让所有人大跌眼镜的是，上正课的时候，根本没有老师讲课。

比如上物理课的时候，老师就坐在讲台上，学生们则是每人拿出了一个平板电脑，和一堆学习资料，他们想要学习什么课程，直接打开电脑点击想要学习的课程视频就行了。

物理老师唯一的作用，就是给学生讲解他们不懂的地方，或者是指导他们应该学习哪一段课程视频。

杨信为了让每一个学生都能够自学，他把他讲课的小学一年级到高三毕业的所有课程都录制了视频。

学生想要上那一节课，直接打开他以前录制的视频就行。

“杨老师，能不能把你班上学生学习的那些视频都给我们复制一份？”

第二天，沈校长就找到了杨信要教学视频和资料。

“可以的没问题。”杨信点头答应。

他的视频在网络上都找得到，虽然他自己没有把讲课视频上传，但是有一些从他这里获得了视频资料的同行却把他的视频上传到了网上。

其实沈校长想要查询的话，他的视频完全都能在网上查得到的。

不过就只是没有从杨信这里直接复制的成系统性而已。

十三中学生和老师向杨师班学习的活动举行了好几天才结束，很多老师和学生都觉得收获满满。

接下来的时间里，十三中也采取了一些自己的措施。

之后很多老师立马就察觉到了，十三中的学习氛围明显变的不一样了。

似乎学生们比以前好像更加热爱学习了一些。

当然，这或许不排除杨信每天随机给所有出现在他光环之内的学生加持光环的原因。

杨信在学校走路和吃饭等等，都会把学习光环的效果随机加持到进入他光环内的学生身上。

一些学生潜移默化的受到了他的影响，从而变得爱学习起来。

人都是群体动物，还拥有羊群效应，在大部分人开始变得爱学习起来后，自然就能影响到其他人。

所以，在杨信来到十三中不到两个月时间，十三中的学习环境就发生了翻天覆地的变化。

虽然这种变化产生的效果虽然还达不到老寨村中学的一小半，但是却能够让十三中学生的学习成绩提升一大截了。

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