一样，可能他一辈子中遇到的任何一件小事，都会影响他的一辈子。”

“所以我们把疾病比作一条命的话，它有自己的成长曲线，甚至还有加速的曲线。”

“我们在看到了这么一条成长曲线之后，我们可以对疾病进行干预。让其停留在原来的历程而不进一步发展，或者说是让其尽量地不那么快地发展！”

“听到这里，你会不会觉得，外科医生好无奈？医生也好无奈啊？”

“单纯从我们骨科、外科的角度，是不是对疾病好像有一种无可奈何的想法？”

“是的，以前，我也有过。”

“当一个医生，病人他是人，他受了伤之后，你不能喊他不再去活动不再运动，而你又知道活动和运动会产生这一系列的损伤，那我们怎么办？”

“那么在这个时候，你就要跳出骨科的思维了，甚至要跳出外科、医学这个学科框架的限制了，你就得去从其他学科，从其他方面去寻找办法了。”

“虽然这个办法，我也没有，我也还没找到，但是终究有一天会找到的。”

“那么这个办法出现的时候，就会是你把你刚刚搭建的所有框架都给毁灭的时候了。”

“理论是这么来学的，书也是这么来读的，学科的发展，也是这么来发展的。为什么要做研究的道理也是在这里，有效的科研它很难。”

当你去触碰到某一种壁障的时候，除非你有超过解决这种办法的强大能力，可以一下子把它全部给摧毁掉，否则的话，你就只能够去摸索一条解决的办法。

有解决办法之前，肯定是要有一定的解决思路，可以给你思路依据的只有这么几种，老师的话，现有的文献，现有的知识体系，或者说你能够查得到的东西。

这些都是！

只是，现在陆成要面临的，是查不到的东西，所有能够查到的东西，都不是按照覃元武和岳南极两个人受伤的情况来写的，那要怎么办？

那就只能够提取这些已有东西的精华，再结合自己的思维体系和知识结构进行深华。

而陆成现有的知识结构，还没办法去解决现有的问题，陆成还是只能够继续来回忆。

这是林辉给陆成讲的一段话，作为他的入门引领：

“一，你怎么做。二，你为什么要这么做。三，你还要怎么做。四，你会怎么放下。五，怎么才能做得更好！”

“五层，其实就是代表了五种不同的境界。”

“怎么做和为什么要做，是你在住院医师的时候，就该掌握的。就比如你已经完全熟练了基本的技能，熟练的把控了手术指征后，你会看病治病了。”

“当你知道你还要怎么做得时候，你就可以给人解围了。这是在你病人遇到了相关并发症的时候，你在思考怎么去预防这些并发症，并且用你的技能减少这些并发症。这时候你就可以开始带学生了。”

“你会怎么放下，在这个时候，你已经对专业的领域非常熟练了。达到了这一个专业领域内的上限，然后你就该把当前的治疗方式都放下，然后思考自己的治疗思路，然后去追求改进的方法！”

想到这里的时候，陆成就知道了，现在自己该做的事情，就是，把现有的治疗方式暂时都放下，然后思考自己的治疗思路，然后再去追求改进的方法。

这才是正确的解决之道，而目前的时间有限，任何治疗方式的改进，都需要时间，所以自己就需要在短时间里把这种办法做出来。

陆成于是看向了自己的两项技能：

“特殊被动技能：共通。”

“特殊场景技能：沙场点兵！”

“特殊被动技能：共通：拥有本被动技能后，你可以随机临时将一项已获得技能等级提升至当前所有获得技能等级中最高等级，当前最高级别