没有人再举手，周正才停止点人，他没有回答什么是世界，而是再次提问。

“大家对世界都有自己的看法，那么世界到底是什么样子呢？”

周正随手点了一个人。

那人站起身来，微微鞠躬。

“在我看来，世界是蓝天、白云、大地、风雨雷电、动物、植物、矿物。”

周正又点了一个。

“世界是我们国家、列强所构成的。”

周正点的速度很快，回答的人也很快。

很快，就点到了赵大牛。

“世界是弱肉强食，我们被地主欺负，地主被帮会欺负，帮会被官府欺负，官府被洋人欺负，洋人又被他们的地主欺负...”

顾清河也站了起来，“世界是黑暗的，无论什么地方，都黑得照不进去，如果一个人是光明的，那他很快就会被染黑，因为黑暗会把他吞噬。”

傅青竹举手，“世界是狭小的，因为我们是狭小的，很多人挤在这个世界里，转不开身，就会互相打起来。”

“如果我们是强大的，那世界就是广阔的。”

周正听完，还是没有给出回答。

“每个人看到的世界都不一样，我看到的也不一样。”

“请大家把书翻到第一课，这是我看到的世界。”

赵大牛翻开书，之前印刷的时候，他已经看过一遍，现在再看，依旧能感受到当时受到的冲击。

三座大山，帝国主义、封建主义、官僚资本主义。

洋人、腐败官僚、地主买办...

周正在上面上课，“同学们，我们的世界，本应该是美好的。”

“但现实中，我们感受不到。”

“因为我们上面被大山压住，被大伞遮住，我们的感受权利被层层削弱。”

“四面八方，充满了压迫，我们只能在压迫下生存。”

“这些是怎么来的呢？”

傅青竹看着书，认真听着周正讲解。

书里的小故事很吸引人，都是村里其他人的真实经历，甚至还有他们以前的经历，这让她读起来没有任何障碍。

比如说小红十七岁被浸猪笼的故事，小明父亲把女儿小花卖给地主的例子，还有佃农杨大爷走投无路跳河的悲剧。

一个个丰富的例子，配合周正的讲解，她很快就能理解书上说的东西。

甚至翻到了第二课，第二课是“认识世界与改造世界的方法论。”

这里她就看得有些迷茫，不过不妨碍她觉得很有道理。

比如说“实事求是，与时俱进。”

最让她赞同的一点，是这个方法论的最终目的。

最终目的不是为了掌握这个方法，用这个方法去认识世界。

而是认识世界之后，再去改造世界！

放学后，傅青竹回到家，看着头上的长发，陷入了沉默。

...

“砰砰砰...”

第二天，周正还没起床，就听到门外传来剧烈的敲门声。

“校长，不好了，出事了。”

周正瞬间惊醒，连忙起床，从枕头下摸出一把盒子炮插在腰间，随便套了件衣服就跑出来开门。

“出什么事了？”

外面是赵大牛，此时他一脸焦急的看着周正，惶惶不安。

“校长，傅青竹出事了。”

周正拉着他就走，冷静道：“别慌，边走边说。”

赵大牛一脸纠结，“我不知道该怎么说，您自己看看吧。”

赵大牛带周正来到体育广场，此时已经围了一圈人，远远就能听到傅青竹的声音。

“