第569章 我教虫族101-30(1 / 2)

办教育的,心理健康是必须重视的环节,哪怕是健美俱乐部,也可能有人因为运动太艰苦而崩溃。

顾星烟第一反应是:“有人承受不住高压了吗?有多严重?还是……霸凌?”

霍鸿达连忙摆手:“不是不是!”

这些问题比较常见,所以全体老师从一开始就有盯着,一发现苗头就会立刻出面解决,还没发展到要在会议上提出来的程度。

“那是什么?”

“性别认知方面的……”

“啊?”饶是经历过许多的顾星烟,也被惊到了。

她只听过,但还没真正接触过。

以前当了十几年院长,也没碰到这种情况,现在才第一届俱乐部学员,就遇上了?

“这个……虽然老师们都修过心理知识,但也不能轻易下定论。”

霍鸿达连连点头:“是的是的,所以只能是初步怀疑……

“其实不一定有那么严重,很有可能只是受了成长环境的影响,导致三观跟其他孩子不太一样。但这未必是件坏事……

“反正我们的意思是,需要有针对性地找他聊聊……”

顾星烟已经猜到主人公是谁了,“你说的是蜂乐?”

“对。”

霍鸿达斟酌了语气,徐徐道:“我们的网课作业,在一定程度上会体现一个人的内心世界,除非抄作业,否则很难藏得住的。

“蜂乐交上来的作业,总是最特别的,在满分和零分之间很难界定。

“他并没有意识到,自己看问题的角度永远都是Worker,对自己生为Drone有厌恶的倾向,并向往成为一名Worker……”

霍鸿达一边说,一边将蜂乐交上来的作业文字版发给顾星烟。

“我们的证据有限,不一定就是认知障碍,也可能是年轻人对力量的渴望,单纯希望得到Worker那样的自由和尊重。

“但不管是哪种,都需要耐心疏导。”

顾星烟只看了两篇作业,就明白霍鸿达担忧的点了:“言辞过于尖锐,还有种瞧不起所有Drone的感觉,包括他自己。”

霍鸿达点头,“其实这孩子很不错的,但凡换个说法,他反而会十分亮眼。”

顾星烟把嘴唇抿成一条直线,沉默良久,对霍鸿达语重心长地说:“你们这些学心理的,以后说话别那么大喘气。”

会议室里这才逐渐响起呼气声和低低的笑声。

霍鸿达挠挠头,看了眼周围同事。

大家以为真出什么大事了,不仅不敢呼吸,连坐姿都不敢动一下,这会儿全都在活动活动筋骨。

霍鸿达也不知道自己哪里误导了大家,“心理问题的诊断很复杂的,我哪敢直接宣布确诊,但必须及时重视。”

他退伍之前,接触的都是战后应激创伤、D贩心理研究什么的……

每个表象都有可能是冰山一角,若是略过,很可能造成更加严重的伤害。

老师们收敛笑意,点头认同。

霍鸿达请求支援:“这孩子心防很重,可惜我跟他不熟,需要别人协助我,先找他了解了解情况……”

顾星烟点头:“这件事让班主任来吧,旁敲侧击一下?”

大家先是看向了蜻少尘,随即反应过来,蜂乐现在在F班,又把目光转到熊涛身上。

熊涛说:“我是没问题的,平时也找他聊过,但不是因为这个问题。

“他太独了,个别学员对他有意见,跑我这来告状,还说他欺负人。我去沟通过几次,也许是相处得还不够久,他不怎么跟我说自己的事。”

蜻少尘说:“欺负人?他在A班没出现过这个问题,蜂安蜂平跟他相处